英語四級閱讀理解考試答題技巧

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距離英語考試越來越近了,對于英語考試來說掌握一定的技巧也是非常重要的,特別是閱讀理解部分。下面是小編為大家整理的關于英語四級閱讀理解考試答題技巧,希望對您有所幫助!

英語四級閱讀理解技巧

答題技巧一: 詳略得當

對于大學英語四級閱讀來說,根據題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關鍵的,這樣我們就要在閱讀時注意詳略得當??朔x精益求精的習慣,做到有信息處精讀,無信息處略讀,略讀處一掃而過。

題目中數字、人名等信息(題眼)在原文中對應的部分必須詳讀。而對所要解釋或證明的觀點的細節舉例處或者通常有數個名詞的并列項,它們不是完整的主謂賓的句子,因此無法與問題對應的詳細列舉處,都可以略讀。

答題技巧二:顯性信息

查讀的信息通常是顯性信息,只要將問題在原文中進行準確定位就能得到正確答案,一般不需要做推理。

特別提示:考生對于以下一些顯性信息也應注意

(1) 表示因果關系的詞或詞組:because, reason, due to, since, so that, therefore等

(2) 表示目的關系的詞或詞組:in order to, so as to, by等

(3) 表示轉折關系的詞或詞組:but, however, yet等

(4) 表示對比關系的詞或詞組:contrary to, unlike, like等

答題技巧三:題文同序

英語四級考試的閱讀部分,問題順序與原文順序一致(有時順序不一致),這就要求考生應該按照題目的順序依次做題。

答題技巧四:分解對應

分解對應四分法:快速將問題分解成4個部分(主A 謂B賓C+其他D),與原文進行對比。

答題技巧五:選小不選大

四級閱讀中,問題的范圍必須小于原文范圍,反之則不選。

不能選的選項為:

(1) 選項的信息與原文內容相反

(2) 選項將原文的意思張冠李戴

(3) 將原文中的不確定因素轉化為確定因素

(4) 改變原文中的條件、范圍等。

英語四級閱讀理解答題技巧

1.先看問題

作閱讀理解時,先看后面的.試題,再讀文章。閱讀題干,首先要掌握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題。其次,了解試題題干以及各個選項所包含的信息,然后有針對性地對文章進行掃讀,對有關信息進行快速定位,再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比,有根有據地排除干擾項,選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性,提高了做題的準確率。

2.整體速讀

閱讀的目的是獲取信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息,更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個單詞左右??忌仨氃谑钟邢薜臅r間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀,搜尋關鍵詞、主題句,捕捉時空、順序、情節、人物、觀點,并理清文章脈絡,把握語篇實質。

3.抓住主題

這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用演繹法撰寫的文章大都遵循從一般到個別的寫作程序,即從概述開始,隨之輔以細說。這時,主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句,需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納的作用,主旨大意題,歸納概括題,中心思想題往往可以直接從主題句中找到答案。 如何發表論文

4.邏輯推理

在實際閱讀中,閱讀者有時要根據語篇邏輯關系來研究細節的暗示,推敲出作者的態度,理解文章的寓義,這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想,加標題等)和推理判斷題,是閱讀理解的難點。深層理解是一種創造性的思維活動,它必須忠實于原文,要以文章提供的事實和線索為依據,以已知推斷未知,不能憑空想象、以偏概全。

5.猜詞悟義

猜詞是應用英語的重要能力,也是四級考試中常用的題型。它不但需要準確無誤地理解上下文,而且要有較大的泛讀量,掌握或認識較多的課外詞匯。我們要通過構詞,語法,定義,同位,對比,因果,常識,上下文等線索確定詞義。猜詞能力是閱讀能力的一個重要方面,準確地猜詞能擴大學生的詞匯量,加強單詞的記憶,同時閱讀速度也得到提高。

英語四級閱讀理解的技巧

一、細節事實題

這是四級英語閱讀中數量最多、也最重要的一種題型,可以從下列幾個方面把握:

1. 題型特點

根據文章中具體細節信息做出提問。細節事實題的考查內容和形式可以歸納為二種類型:

(1)According型:題干一般圍繞5W和1H而展開。即who,what,where,when,why,how;

(2)隱含的事實和細節型:需要在讀懂全文的基礎上,綜合概括作者展示的各種細節。

2. 標志

(1)題干中明確提到人名、地名、數字時間等細節性信息;

(2)往往針對文章中可以定位的一句話或幾句話設計問題;

(3)題干和選項之間有時是因果關系。

3. 關鍵詞

包括數字、時間、專有名詞——如人名、地名、學科名詞或帶引號的詞。

4. 命題模式

According to the passage / the author,who(what, where, which, when, why, how etc。)

5. 做題關鍵:準確定位、返回原文。

(1)根據題干中的明確關鍵詞返回原文;

(2)根據題干中的重點詞或其同義詞(如名詞、動詞、形容詞等)返回原文;

(3)根據原文中的特殊語言現象,要善于利用因果、類比、時間、空間的關系將零碎的細節組成一個邏輯分明的有機體。如轉折詞but、however、yet等定位。

6. 做題步驟

(1)根據段落中主題句的名詞粗略確定段落內容方向; (2)利用題干提問的內容,大致定位對應的段落;

(3)利用題干中的重要信息詞準確確定相關信息句,進行判斷并確定細節題的正確答案。

7. 注意事項

干擾選項的特征:

(1) 正反混淆選項的內容和作者在原文中提到的信息相反。

(2) 偷換概念選項提到了原文的內容,但是卻將原文對應部分中的另一個關鍵詞或短語換成了意思不同的其他詞匯。

(3) 無中生有就是說選項中出現了原文沒有提到或推導不出的形容詞或名詞。

(4) 因果倒置選項中涉及的兩部分之間的因果關系與原文所說的因果關系正好相反,將原文的因換成了果或者將原文的果換成了因。

(5) 擴大范圍將原文的特指(只適用于部分的情況)變為泛指(適用于全部的情況)。例如, 在選項中出現表示泛指的復數名詞作主語時,要注意該名詞在原文的范圍。如果選項中所說的情況只適用于主語所指的一部分,那么這一選項就是干擾選項。注意,上述干擾選項的特征也適用于判斷其他題型的干擾選項

二、中心主旨題

該類題型考查了考生綜合、概括、歸納和分析問題的能力,要求考生通過對文章的閱讀,迅速把握文章或段落的中心主旨。該類題型在歷年題型中出現的頻率極高,每年必出。中心主旨題可以分為文章主旨和段落主旨兩種。

1. 題型特點

命題方式中含有“main idea,subject,purpose”等詞。

2013英語四級考試全攻略 考試入門 四級詞匯 四級語法 四級聽力 四級寫作 四級閱讀

2. 標志

題干中出現下列詞之一:best title,main idea,main problem,mainly about,mainly discuss,mainly deal with或問本文的寫作目的的詞(purpose,the author intends to…)。

3. 關鍵句

文章首段的句子以及各段的首末句。

4. 命題模式

(1) The passage is mainly about。

(2) Which of the following best reflects the main idea of the passage ? (3) The best title for this passage might be。

(4) What is the main idea of the passage ?

5. 做題關鍵

這種題目應主要看篇章中的主題句或者是從篇章的結構入手,利用推理能力,對文章信息進行系統分析,歸納總結,從而得出主題。

6. 做題步驟

(1) 運用宏觀閱讀技巧做題,就是根據文章結構判斷主題。

(2) 運用首段和首末句信息做題。就是說綜合各段的首末句的內容,可以得出主題。注意:只看首段有時容易以偏概全,因為首段有時只是在引出文章主體之前起拋磚引玉的作用。

(3) 運用寫作方法做題。 2003年以后的文章,以報刊文章為主,文章首段常以類比、故事、今昔對比等方式引出主題。問文章使用的寫作方法時,正確答案一般是類比等;問使用類比、故事、今昔對比等寫作方法的目的時,正確答案是引出主題。

(4) 運用快速構思成文法進行判斷。在兩個選項難以分辨時可以分別以它們為題,在腦海中快速構思兩個寫作提綱,若所構思提綱與原文內容大致吻合者為正確答案,否則為干擾選項。

三、詞匯題

1. 題型特點

詞義題的考查有兩種:一是超綱詞含義的推斷,另一個是熟詞僻義或是在特定場合的意思。

2. 標志

題干中具體給出原文中某處的單詞或短語,要求推測其意思。

3. 關鍵詞

能幫助讀者猜測詞義的上下文線索通常有定義、重述、解釋、舉例、同義詞或近義詞、反義詞或標點符號等等。如通常使用信號詞,如 is,are,is(are) called,mean, refer to,known as 等來引導定義。

4. 命題模式

(1) The word “…”(in line…)most probably means 。

(2) From the passage, we can infer that the word “…”is 。

(3) From the first paragraph, we learn that。

5. 做題關鍵

注意單詞所在的上下文,尤其是上下句。假如所考單詞是常見詞匯,那么其字面意思一定不是正確答案,要根據上下文得出其在特定場合更深刻的意思,該含義也許和其字面意思沒有任何的關系。

猜測詞義的方法:(1)構詞法:根據詞根,詞綴判斷詞義;(2)詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的`詞性,再看它與哪些詞語可以搭配,最后根據自己的常識推測;(3)找同義詞、同義解釋、反義詞、反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義;(4)找同位詞:上下文中有可能有類似生詞出現的句子的平行結構,找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測。

6. 做題步驟

(1) 返回原文,找出該詞匯出現的地方;

(2) 注意結合上下文理解該單詞的含義;

(3) 如果該詞匯是簡單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案;

(4) 詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。特別注意不能靠單詞詞義直接往下過分推理;

(5) 尋找時要注意特殊標點、定語從句、構詞的前后綴等,特別要注意尋找時的同性原則。例如,冒號前的詞匯的意思可以由冒號后的部分歸納,破折號之后詞匯的意思可以由破折號之前的部分推測;

(6)代入法。將確定的答案代入原文,看上下文邏輯是否通順,如果通順就是正確答案。

7. 注意事項

干擾項特點:(1)與所考詞匯形似。(2)如果考的是熟詞,含有常規詞義的往往是錯誤選項。


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